对于我们国内的学生来说，北美高中游学是有着很大吸引力的，除了可以灵活的选择课程外，还可以参加丰富多彩的社团活动，让自己的个性和特长可以无拘无束的得到充分发挥。
但是，要提醒各位小游学生的是，北美高中游学也并不是我们理想的那样可以随心所欲，他们更注重培养下面这5方面的能力：
1、注重培养学生的动手能力
北美的高中除了必修课外，会提供各种各样的选修课程供学生选择，他们倡导的是：从学生日常的生活能力教起，配合实践，让学生学以致用。
如：选修课中的家政课，教学生学会烹饪、缝纫、家用电器的使用和维护、房屋的修缮、如何做父母及喂养小孩、如何经营管理小卖部等，学校配置专用的设施以供学生实践。
2、注重培养学生的自主学习和创造力
大家都知道，我们国内的授课方式一般都是“老师在讲台上讲，学生在下面记”，这种照本宣科、填鸭式的教学，让学生都是死记硬背一些答案，考试时候再填写进去，学生的个人想法和创造能力无法得到充分的发挥和体现。
但是，在北美高中的课堂上，老师讲课的主旨是提倡学生自学和思考。布置的自学课题，学生必须去图书馆或上网去查阅大量资料并提交图文并茂的报告。在这个过程中，学生要去搜集资料、要思考各种事物的关联性、还要去归纳和总结，并从已获得的资料中创新出独特的想法进行总结分析，从而大大提高了学生的自主学习能力。
此外，北美高中的考试也不是靠死记硬背就可以通过的，大部分内容都要求学生独立思考和创新。老师也会激发学生去做自己感兴趣的事情，比如设计邮票、编写游戏程序、城市规划等等。
3、注重培养学生的团队合作和参与意识
在国内，老师布置的作业，大多都是学生个人独自完成，缺少小组讨论和分工合作。
而在北美高中教学中，对于老师布置的课题，学生一般都会分成不同的小组，由小组成员共同讨论商量对策、分头准备，然后再一起动手完成，最后在班上宣讲或者表演。在整个过程中，为了得到更好的成绩并与其他小组竞争，每个小组成员都必须积极的参与、一起出谋划策、认认踏实的执行小组决策，这在无形中就培养了学生的团队意识和集体荣誉感。
4、注重培养学生的社会实践能力
在北美高中阶段，如果学生有兴趣，可以在学校参加各种社团组织、课外活动、社区活动等，并以此来锻炼并丰富他们的各种能力。北美很多学校在对学生的毕业要求上，都会有一个关于社区服务或义工小时数的要求。比如加拿大安省，学生要顺利获得高中毕业证，除了修满必要的学分外，还必须有不少于40小时的社区义工服务。
对于中国学生来说，通过参加社会活动，不仅可以很快的提高英语水平，弥补英语的先天不足、增强自信心、锻炼组织能力、提高与他人的协调配合能力，而且通过实地接触，还可以更多地了解北美社会的风俗、文化，为其将来备考大学和步入社会提前做好准备。
5、注重培养学生的综合学术能力
北美高中的期末考试仅占总成绩的25-30%，其余的70-75%则由平时的出勤率、每次作业的完成情况、平时的小测验、每项团队的Project(课题)和Presentation(演示)以及课堂上的参与意识等因素综合评定而来。
所以，在北美高中游学，要想获得好的成绩，就要积极的参与、持之以恒的努力、提高综合的学习能力。而不能像在国内那样，仅仅只是会考试就可以顺利晋升！
另外北美知名大学所青睐的学生，往往是那些有综合学术能力、自主创新能力、团队合作意识并富有社会责任感的学生。他们认为一个人的能力可以从各个方面表现出来，而只会死读书、读死书的人往往并不一定能够适应未来社会的发展需要。
