现在已经到了申请2017年秋季美国高中的时候了，家长及学生目前最为纠结的就是如何选择学校，怎么选择自己心仪的学校？欧桥国际学院就申请美国中学选校问题有一些心得，分享给大家。
一、很多家长都在说我们的孩子要进好学校，什么是好学校？
要进好学校，这是每一个家长和学生的一个基本要求。但是什么是好学校，这才是问题的关键。很多家长和学生认为，学校录取要求高，竞争很激烈的学校就是好学校。其实不然。所谓的好学校，根据我们的经验，合适是最好的。什么是合适？所谓合适就是学生的基本条件达到学校的录取要求，并且学校有学生需要的学习方向，学校教学理念和规划符合该学生的想法和要求。
二、如何选择合适的学校？
有很多学生和家长经常问一个问题，就是我托福已经考了多少分了，SSAT考了多少分了，我能进那些学校？其实，符合这个条件的学校有很多，但不是所有符合这个录取条件的学校，都是合适学生的。所以还是需要选择合适自己的学校。如何选择合适自己的学校呢？根据我们的长期工作经验认为至少需要根据以下14个方面来做选择：
地理位置
地理位置的确定，通常会根据家长的愿望和朋友圈来做确定。一般来说，美国的东部和西部比较繁荣，交通方便，文化底蕴深厚，学校也较多，这是家长和学生多数选择的地域。但这些地方由于比较繁华，所以费用也相对较贵，通常在5万美金或以上，另外，这个地域的学校申请人也多，竞争也比较激烈，中国学生人数比例高。相反，中部地区，虽然不及东西部繁华，但也有很多很好的学校，费用相对便宜，一般在3万美金左右。当地民风比较古朴，中国学生也较少，学校和当地人也比较重视中国学生。
学校住宿类型
学校住宿类型通常分为寄宿中学和走读中学，当然还有一些介于两者之间的学校，就是校外住宿。这两类学校各有各的优势。寄宿学校的优势是所有的学生都是同等待遇，不用家长烦心，学校关系比较简单，就是学生及老师的关系，相对比较容易适应。缺点是在一个封闭的环境中，不接触社会，语言环境相对比较差，只要有中国学生，他们之间的交流就会使用母语，不利于语言的提升，所以语言程度不是很好的学生，一般建议申请走读学校。另外就是寄宿学校的名额受寄宿条件的限制，招收的名额很少，所以竞争很厉害。走读学校的优势就是具备良好的语言环境，能融入当地社会，能直接接触美国社会，有家的感觉。再有就是，走读学校不受住宿条件限制，招收的名额比较多，竞争相对没有住宿学校那么强。缺点就是每个家庭有每一个家庭的规矩，学生多了一个和住家的关系，需要学生有比较强的适应和沟通能力。
学校教育目标
美国中学根据培养目标，分为4类：
a,大学预备学校；
b,普通高中；
c,职业培训学校；
d,特殊教育学校。
学校性别类型
美国中学按性别来划分分为混合性学校和单性学校即男校、女校。在选择的时候，要根据孩子的想法去做选择。单性学校的特点就是在通常的教育之外，还有一些针对这个性别的学生的特殊教育。比如对女生生理方面的教育、仪表仪态方面的教育、受到侵害时的防范措施等等。但有一些学生不愿意只和同性的学生在一起，就不要勉强。
学校是否有宗教背景
美国的中学，绝大多数是教会设立的，所以很多是有宗教背景的。有宗教背景的学校，在平常会加一些宗教的课程，对学生的行为要求也比较严格。美国人绝大多数都有宗教信仰，在平时的交流中会涉及到宗教的内容，如果不懂，在日常沟通上就会有障碍。另外，美国人的社区活动也是由社区的教会组织的，他们没有类似我们的居民委员会的组织。所以懂点宗教的知识对融入美国社会会有很大帮助。
学校录取要求
美国学校在招收学生时都会有自己基本录取要求。主要的标准是托福成绩、SSAT成绩。简单的可以分为三类：
一，学校要求托福成绩为100分以上，SSAT为2200以上；
二、学校要求托福成绩在80左右的，SSAT为1900以上；
三， 学校要求托福成绩不低于45分或小托福、ITEP成绩的。
因此，学生在选择申请学校时，需结合自身的考试成绩情况结合学校录取要求来做选择。学生没有达到学校录取要求的，没有特殊情况，建议不要申请。合适才是最好的。有家长会问，是否录取要求低的学校就一定是不好的学校？其实不然。录取要求高的学校，都是在国内比较热门的学校，这类学校申请人数比较多，招生人数比较少，所以竞争比较厉害，故录取要求也就水涨船高。有一些学校，很晚才进入中国市场，知晓的人不多了，所以在录取条件上相对比较宽松。但这些学校在美国也是非常好的学校。
学校规模大小和学生数量
美国的中学的学生数量，多数在300-500人左右，当然也有1000-2000人或以上的学校。规模一般在10英亩左右，当然也有大的，有60英亩以上的学校。一般来说学生数量多的学校，活动比较多，俱乐部也比较多，师生比就比较大，老师对学生的关注度比较低；反之，学生人数少，学校的活动相对比较少，俱乐部也比较少，但师生比比较小，老师对学生的关注度比较高。学生应该根据自己的实际情况来做合适自己的选择。
是否有ELS课程
美国部分学校对国际生开设语言培训课程（ELS），开设这个课程，可以帮助那些语言基础不是很好的学生尽快提升语言水平。但不是所有的学校都有开设ELS课程的。学生如果语言基础不是很好的，建议在选择学校的时候，要选择有ELS课程的学校。
学校是否有外籍学生及多少
有一些学生和家长在选择美国中学的时候，认为学校的国际学生或中国学生越少越好，最好一个都没有。其实这是一个误区。首先，一个学校如果一个国际生都没有，说明这个学校的国际交流观念比较差，刚刚开始想到国际化，在国际学生管理上没有经验，容易出现问题。没有中国学生，中国学生在那里生活非常孤单、寂寞，没有归属感。学校对中国学生的情况和想法也不了解，在教学和管理上都会出现偏差，沟通上也会出现障碍。
学校师生比
师生比是指老师和学生的比例。师生比高，一个老师所管理和关注的学生就比较多，师生比低，一个老师管理和关注的学生就少，对每一个学生的关注度就高。学生可以根据自身的情况和特点，来做选择。
学校的AP课程数量
AP是Advanced Placement的缩写，中文一般翻译为美国大学先修课程、美国大学预修课程。指由美国大学理事会（The College Board）提供的在高中授课的大学课程。美国高中生可以选修这些课程，在完成课业后参加AP考试，得到一定的成绩后可以获得大学学分。一般修一门大学的课程要花费数千美元，而参加AP考试只需要82美金，因此选修AP课程不仅可以展现学生的能力，它还是一种省钱的措施。AP课程总共有22个门类。作为一个学生不是所有的AP课程都需要修的，只是选择自己合适申请大学专业方向相关的就好了。所以AP课程多的学校当然很好，但也不一定要选特别多的学校。只要有合适的AP课程的学校，我觉得都可以考虑。
学校的SAT考试平均成绩及毕业生去向
学校毕业生的SAT考试成绩及毕业生升学的方向，从一个方面可以说明该学校的教学水平，这是选校比较重要的参考因数，但这不是所有的因数。还需要考量学校其它方面的情况而定。
自己家庭的支付能力
美国学校的收费情况因学校不同而不同。有的学校费用比较高，大约一年7万美金左右，有的比较低，大约一年3万美金左右。学费的高低，和学校的教育质量关系不大，但和学校的设备及地理位置关系比较紧密。去读高中的家庭的经济支出是很大的，因为不仅仅是读中学，还好考虑本科及研究生的阶段。所以在选择学校的时候，需要计划好家庭预算，根据预算来做选择。
学校开设的兴趣课内容
美国中学在学生的培养上，尤其重视学生的特长和兴趣点的培养。他们在招生的时候，很关注学生的特长是否和学校所开设的内容相一致，如果不一致，他们会认为学校无法帮助该学生，而绝收该生。他们有一个基本原则：你能带给我什么，我能帮到你什么。
